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幼儿创意美术

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作品创临课后总结： 本节课是作品创临课，不仅能检验同学们这段时间的学习能力，还具有很强的艺术教育性，提高审美素养。 在美术教学中，越来越注重面向全体学生，关注人文精神和审美素养，使学生在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和能力，为终身学习奠定基础。 本节课程内容有：写生创作、插画、装饰画、风景、静物、场景、线描、色彩、粉彩，组画等多种形式的作品，丰富视觉体验，锻炼动手能力。 学画从艺就像是一段旅程，有风光无限也有崎岖坎坷！只要勇往直前，才能到达顶峰；只有不断坚持进步，才会走向卓越！

阿德里安·瓦格纳是美国当代画家。他获得了莱姆学院美术学院的美术学士学位和俄亥俄州立大学的美术硕士学位。他曾在俄亥俄州立大学和哥伦布艺术设计学院担任讲师，并在自己的工作室开设了为期 12 周的素描和绘画课程。

埃拉·莱斯纳(1988年生于挪威)早年酷爱绘画。高中毕业后，她被邀请到克拉科夫的简·马泰科艺术学院驻留，在那里她参加了兹比格涅夫·斯普雷查教授的课程。后来，她被爱丁堡艺术学院录取，在那里学习美术，回到挪威后，她获得了艺术史的第二个学位。她还在哥德堡学习插画，然后在奥斯陆开始了她的艺术家生涯。

埃拉·莱斯纳(1988年生于挪威)早年酷爱绘画。高中毕业后，她被邀请到克拉科夫的简·马泰科艺术学院驻留，在那里她参加了兹比格涅夫·斯普雷查教授的课程。后来，她被爱丁堡艺术学院录取，在那里学习美术，回到挪威后，她获得了艺术史的第二个学位。她还在哥德堡学习插画，然后在奥斯陆开始了她的艺术家生涯。

埃拉·莱斯纳(1988年生于挪威)早年酷爱绘画。高中毕业后，她被邀请到克拉科夫的简·马泰科艺术学院驻留，在那里她参加了兹比格涅夫·斯普雷查教授的课程。后来，她被爱丁堡艺术学院录取，在那里学习美术，回到挪威后，她获得了艺术史的第二个学位。她还在哥德堡学习插画，然后在奥斯陆开始了她的艺术家生涯。

埃米尔·诺尔德是德国著名的画家，是表现主义代表人物之一，他独特的用色方法给人们留下了深刻的印象。他早年当过木匠，1898年，他在被慕尼黑美术学院拒收之后，开始到各地游学，参加私人的绘画培训课程。这时期他开始接触当时非常流行的表现主义。

埃米尔·诺尔德是德国著名的画家，是表现主义代表人物之一，他独特的用色方法给人们留下了深刻的印象。他早年当过木匠，1898年，他在被慕尼黑美术学院拒收之后，开始到各地游学，参加私人的绘画培训课程。这时期他开始接触当时非常流行的表现主义。

埃米尔·诺尔德是德国著名的画家，是表现主义代表人物之一，他独特的用色方法给人们留下了深刻的印象。他早年当过木匠，1898年，他在被慕尼黑美术学院拒收之后，开始到各地游学，参加私人的绘画培训课程。这时期他开始接触当时非常流行的表现主义。

作品创临课后总结： 本节课是作品创临课，不仅能检验同学们这段时间的学习能力，还具有很强的艺术教育性，提高审美素养。 在美术教学中，越来越注重面向全体学生，关注人文精神和审美素养，使学生在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和能力，为终身学习奠定基础。 本节课程内容有：写生创作、插画、装饰画、风景、静物、场景、线描、色彩、粉彩，组画等多种形式的作品，丰富视觉体验，锻炼动手能力。 学画从艺就像是一段旅程，有风光无限也有崎岖坎坷！只要勇往直前，才能到达顶峰；只有不断坚持进步，才会走向卓越！