《花卉写生》学习目标
1. 主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，考验学生们对线条的把握，学习先整体造型，再局部刻画细节。
2. 花卉写生中特别锻炼学生们的观察能力，让他们学会找细节，把看到的转化成线条表现出来，学习花瓶透视关系及明暗关系。
3. 观察该植物的特点，感受和观察植物叶片大小、前后遮挡的变化，有针对性地提示学生以写实的。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，处理好叶片之间的关系，注意画面的疏密与留白。
《花卉写生》学习总结
本节课通过观察图片，主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，教师示范讲解，学习先整体造型，再局部刻画细节。
大部分同学完成了本节课的学习目标，感受和观察花卉叶片大小、前后遮挡的变化。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，挺严谨的线条，处理好黑白灰关系，注意画面的疏密与留白，同学们上课认真听讲，勤于动脑，根据自己的能力完成了一幅不错的作品。
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《花卉写生》学习目标
1. 主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，考验学生们对线条的把握，学习先整体造型，再局部刻画细节。
2. 花卉写生中特别锻炼学生们的观察能力，让他们学会找细节，把看到的转化成线条表现出来，学习花瓶透视关系及明暗关系。
3. 观察该植物的特点，感受和观察植物叶片大小、前后遮挡的变化，有针对性地提示学生以写实的。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，处理好叶片之间的关系，注意画面的疏密与留白。
《花卉写生》学习总结
本节课通过观察图片，主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，教师示范讲解，学习先整体造型，再局部刻画细节。
大部分同学完成了本节课的学习目标，感受和观察花卉叶片大小、前后遮挡的变化。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，挺严谨的线条，处理好黑白灰关系，注意画面的疏密与留白，同学们上课认真听讲，勤于动脑，根据自己的能力完成了一幅不错的作品。
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《花卉写生》学习目标
1. 主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，考验学生们对线条的把握，学习先整体造型，再局部刻画细节。
2. 花卉写生中特别锻炼学生们的观察能力，让他们学会找细节，把看到的转化成线条表现出来，学习花瓶透视关系及明暗关系。
3. 观察该植物的特点，感受和观察植物叶片大小、前后遮挡的变化，有针对性地提示学生以写实的。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，处理好叶片之间的关系，注意画面的疏密与留白。
《花卉写生》学习总结
本节课通过观察图片，主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，教师示范讲解，学习先整体造型，再局部刻画细节。
大部分同学完成了本节课的学习目标，感受和观察花卉叶片大小、前后遮挡的变化。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，挺严谨的线条，处理好黑白灰关系，注意画面的疏密与留白，同学们上课认真听讲，勤于动脑，根据自己的能力完成了一幅不错的作品。
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《花卉写生》学习目标
1. 主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，考验学生们对线条的把握，学习先整体造型，再局部刻画细节。
2. 花卉写生中特别锻炼学生们的观察能力，让他们学会找细节，把看到的转化成线条表现出来，学习花瓶透视关系及明暗关系。
3. 观察该植物的特点，感受和观察植物叶片大小、前后遮挡的变化，有针对性地提示学生以写实的。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，处理好叶片之间的关系，注意画面的疏密与留白。
《花卉写生》学习总结
本节课通过观察图片，主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，教师示范讲解，学习先整体造型，再局部刻画细节。
大部分同学完成了本节课的学习目标，感受和观察花卉叶片大小、前后遮挡的变化。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，挺严谨的线条，处理好黑白灰关系，注意画面的疏密与留白，同学们上课认真听讲，勤于动脑，根据自己的能力完成了一幅不错的作品。
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《花卉写生》学习目标
1. 主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，考验学生们对线条的把握，学习先整体造型，再局部刻画细节。
2. 花卉写生中特别锻炼学生们的观察能力，让他们学会找细节，把看到的转化成线条表现出来，学习花瓶透视关系及明暗关系。
3. 观察该植物的特点，感受和观察植物叶片大小、前后遮挡的变化，有针对性地提示学生以写实的。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，处理好叶片之间的关系，注意画面的疏密与留白。
《花卉写生》学习总结
本节课通过观察图片，主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，教师示范讲解，学习先整体造型，再局部刻画细节。
大部分同学完成了本节课的学习目标，感受和观察花卉叶片大小、前后遮挡的变化。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，挺严谨的线条，处理好黑白灰关系，注意画面的疏密与留白，同学们上课认真听讲，勤于动脑，根据自己的能力完成了一幅不错的作品。
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1. 主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，考验学生们对线条的把握，学习先整体造型，再局部刻画细节。
2. 花卉写生中特别锻炼学生们的观察能力，让他们学会找细节，把看到的转化成线条表现出来，学习花瓶透视关系及明暗关系。
3. 观察该植物的特点，感受和观察植物叶片大小、前后遮挡的变化，有针对性地提示学生以写实的。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，处理好叶片之间的关系，注意画面的疏密与留白。
《花卉写生》学习总结
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1. 主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，考验学生们对线条的把握，学习先整体造型，再局部刻画细节。
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3. 观察该植物的特点，感受和观察植物叶片大小、前后遮挡的变化，有针对性地提示学生以写实的。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，处理好叶片之间的关系，注意画面的疏密与留白。
《花卉写生》学习总结
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《花卉写生》学习目标
1. 主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，考验学生们对线条的把握，学习先整体造型，再局部刻画细节。
2. 花卉写生中特别锻炼学生们的观察能力，让他们学会找细节，把看到的转化成线条表现出来，学习花瓶透视关系及明暗关系。
3. 观察该植物的特点，感受和观察植物叶片大小、前后遮挡的变化，有针对性地提示学生以写实的。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，处理好叶片之间的关系，注意画面的疏密与留白。
《花卉写生》学习总结
本节课通过观察图片，主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，教师示范讲解，学习先整体造型，再局部刻画细节。
大部分同学完成了本节课的学习目标，感受和观察花卉叶片大小、前后遮挡的变化。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，挺严谨的线条，处理好黑白灰关系，注意画面的疏密与留白，同学们上课认真听讲，勤于动脑，根据自己的能力完成了一幅不错的作品。
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《花卉写生》学习目标
1. 主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，考验学生们对线条的把握，学习先整体造型，再局部刻画细节。
2. 花卉写生中特别锻炼学生们的观察能力，让他们学会找细节，把看到的转化成线条表现出来，学习花瓶透视关系及明暗关系。
3. 观察该植物的特点，感受和观察植物叶片大小、前后遮挡的变化，有针对性地提示学生以写实的。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，处理好叶片之间的关系，注意画面的疏密与留白。
《花卉写生》学习总结
本节课通过观察图片，主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，教师示范讲解，学习先整体造型，再局部刻画细节。
大部分同学完成了本节课的学习目标，感受和观察花卉叶片大小、前后遮挡的变化。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，挺严谨的线条，处理好黑白灰关系，注意画面的疏密与留白，同学们上课认真听讲，勤于动脑，根据自己的能力完成了一幅不错的作品。
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1.欣赏观察青蛙的图片素材，通过观察去塑造表达青蛙的造型特征，锻炼学生观察能力和造型能力
2.了解青蛙的生活环境，为画面展开背景的创作，通过荷叶、蝌蚪、水纹等元素的添加，使画面丰富美观。
3.青蛙生活在池塘、湖泊、溪流等水域附近，其中荷叶是青蛙的最佳休憩场所之一。
4.在绘画中，可以用表现大大小小的荷叶，并点缀荷叶间穿梭的小蝌蚪以及水面泛起的圈圈涟漪。
5.通过周围环境的添加，烘托主题，使画面内容丰富，完整美观。
基础班创意画《彩蛙》学习总结
本课孩子们观察学习表现青蛙的造型，提高观察能力和造型能力。
孩子们笔下的青蛙和荷叶、荷花和水溏色彩搭配鲜艳明亮、过渡细腻柔和，富有儿童画特色。
孩子们还展开丰富的想象，表现了池塘里的蜻蜓、蝌蚪等形象，为画面增添了不少生机与童趣。
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1.欣赏观察青蛙的图片素材，通过观察去塑造表达青蛙的造型特征，锻炼学生观察能力和造型能力
2.了解青蛙的生活环境，为画面展开背景的创作，通过荷叶、蝌蚪、水纹等元素的添加，使画面丰富美观。
3.青蛙生活在池塘、湖泊、溪流等水域附近，其中荷叶是青蛙的最佳休憩场所之一。
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5.通过周围环境的添加，烘托主题，使画面内容丰富，完整美观。
基础班创意画《彩蛙》学习总结
本课孩子们观察学习表现青蛙的造型，提高观察能力和造型能力。
孩子们笔下的青蛙和荷叶、荷花和水溏色彩搭配鲜艳明亮、过渡细腻柔和，富有儿童画特色。
孩子们还展开丰富的想象，表现了池塘里的蜻蜓、蝌蚪等形象，为画面增添了不少生机与童趣。
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1.欣赏观察青蛙的图片素材，通过观察去塑造表达青蛙的造型特征，锻炼学生观察能力和造型能力
2.了解青蛙的生活环境，为画面展开背景的创作，通过荷叶、蝌蚪、水纹等元素的添加，使画面丰富美观。
3.青蛙生活在池塘、湖泊、溪流等水域附近，其中荷叶是青蛙的最佳休憩场所之一。
4.在绘画中，可以用表现大大小小的荷叶，并点缀荷叶间穿梭的小蝌蚪以及水面泛起的圈圈涟漪。
5.通过周围环境的添加，烘托主题，使画面内容丰富，完整美观。
基础班创意画《彩蛙》学习总结
本课孩子们观察学习表现青蛙的造型，提高观察能力和造型能力。
孩子们笔下的青蛙和荷叶、荷花和水溏色彩搭配鲜艳明亮、过渡细腻柔和，富有儿童画特色。
孩子们还展开丰富的想象，表现了池塘里的蜻蜓、蝌蚪等形象，为画面增添了不少生机与童趣。
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2.了解青蛙的生活环境，为画面展开背景的创作，通过荷叶、蝌蚪、水纹等元素的添加，使画面丰富美观。
3.青蛙生活在池塘、湖泊、溪流等水域附近，其中荷叶是青蛙的最佳休憩场所之一。
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基础班创意画《彩蛙》学习总结
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1.欣赏观察青蛙的图片素材，通过观察去塑造表达青蛙的造型特征，锻炼学生观察能力和造型能力
2.了解青蛙的生活环境，为画面展开背景的创作，通过荷叶、蝌蚪、水纹等元素的添加，使画面丰富美观。
3.青蛙生活在池塘、湖泊、溪流等水域附近，其中荷叶是青蛙的最佳休憩场所之一。
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5.通过周围环境的添加，烘托主题，使画面内容丰富，完整美观。
基础班创意画《彩蛙》学习总结
本课孩子们观察学习表现青蛙的造型，提高观察能力和造型能力。
孩子们笔下的青蛙和荷叶、荷花和水溏色彩搭配鲜艳明亮、过渡细腻柔和，富有儿童画特色。
孩子们还展开丰富的想象，表现了池塘里的蜻蜓、蝌蚪等形象，为画面增添了不少生机与童趣。
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2.了解青蛙的生活环境，为画面展开背景的创作，通过荷叶、蝌蚪、水纹等元素的添加，使画面丰富美观。
3.青蛙生活在池塘、湖泊、溪流等水域附近，其中荷叶是青蛙的最佳休憩场所之一。
4.在绘画中，可以用表现大大小小的荷叶，并点缀荷叶间穿梭的小蝌蚪以及水面泛起的圈圈涟漪。
5.通过周围环境的添加，烘托主题，使画面内容丰富，完整美观。
基础班创意画《彩蛙》学习总结
本课孩子们观察学习表现青蛙的造型，提高观察能力和造型能力。
孩子们笔下的青蛙和荷叶、荷花和水溏色彩搭配鲜艳明亮、过渡细腻柔和，富有儿童画特色。
孩子们还展开丰富的想象，表现了池塘里的蜻蜓、蝌蚪等形象，为画面增添了不少生机与童趣。
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