![童话的城堡
学习目标：
1、线条的流畅度的练习
2、遮挡关系 [/cp]](https://c-ssl.dtstatic.com/uploads/item/201911/16/20191116121626_yqqps.thumb.400_0.jpg)
《花卉写生》学习目标
1. 主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，考验学生们对线条的把握，学习先整体造型，再局部刻画细节。
2. 花卉写生中特别锻炼学生们的观察能力，让他们学会找细节，把看到的转化成线条表现出来，学习花瓶透视关系及明暗关系。
3. 观察该植物的特点，感受和观察植物叶片大小、前后遮挡的变化，有针对性地提示学生以写实的。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，处理好叶片之间的关系，注意画面的疏密与留白。
《花卉写生》学习总结
本节课通过观察图片，主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，教师示范讲解，学习先整体造型，再局部刻画细节。
大部分同学完成了本节课的学习目标，感受和观察花卉叶片大小、前后遮挡的变化。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，挺严谨的线条，处理好黑白灰关系，注意画面的疏密与留白，同学们上课认真听讲，勤于动脑，根据自己的能力完成了一幅不错的作品。
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赤桥村写生总结：
我们带领大家去赤桥写生，有着2000多年的古老村庄，村民们低调安静的生活在这里。中间一条古官道，干净宽阔。村里散布着明清时的老宅院，在这里可以感受到时光漫漫，村外有稻田和菜地，田园风光使人舒畅。
同学们结合风景速写的画法，大胆创作，绘制的过程中同学们注意到了近大远小，近疏远密，近实远虚的透视规律。用各种不同的线条体现不同的质感和纹理。观察房子的叠加和透视，用断断续续的短线来画树叶轮廓，体现轻松感、观察分析房子和树叶，植物等的前后遮挡关系，体现主次关系。用彩铅淡淡的添加了点色彩，使得画面丰富多彩。
在绘画的过程中，同学们锻炼笔法，塑造各种不同景物的形体和质感的能力。了解空间，透视，明暗层次对比等在画面的重要性。当然，也是在培养我们对大自然风光的感受力，提高我们对大自然的感悟力。
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《花卉写生》学习目标
1. 主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，考验学生们对线条的把握，学习先整体造型，再局部刻画细节。
2. 花卉写生中特别锻炼学生们的观察能力，让他们学会找细节，把看到的转化成线条表现出来，学习花瓶透视关系及明暗关系。
3. 观察该植物的特点，感受和观察植物叶片大小、前后遮挡的变化，有针对性地提示学生以写实的。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，处理好叶片之间的关系，注意画面的疏密与留白。
《花卉写生》学习总结
本节课通过观察图片，主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，教师示范讲解，学习先整体造型，再局部刻画细节。
大部分同学完成了本节课的学习目标，感受和观察花卉叶片大小、前后遮挡的变化。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，挺严谨的线条，处理好黑白灰关系，注意画面的疏密与留白，同学们上课认真听讲，勤于动脑，根据自己的能力完成了一幅不错的作品。
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《花卉写生》学习目标
1. 主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，考验学生们对线条的把握，学习先整体造型，再局部刻画细节。
2. 花卉写生中特别锻炼学生们的观察能力，让他们学会找细节，把看到的转化成线条表现出来，学习花瓶透视关系及明暗关系。
3. 观察该植物的特点，感受和观察植物叶片大小、前后遮挡的变化，有针对性地提示学生以写实的。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，处理好叶片之间的关系，注意画面的疏密与留白。
《花卉写生》学习总结
本节课通过观察图片，主要锻炼学生们的造型能力，观察能力，对整体布局把握，及透视关系，教师示范讲解，学习先整体造型，再局部刻画细节。
大部分同学完成了本节课的学习目标，感受和观察花卉叶片大小、前后遮挡的变化。进行勾画，避免简笔画和概念画表现，挺严谨的线条，处理好黑白灰关系，注意画面的疏密与留白，同学们上课认真听讲，勤于动脑，根据自己的能力完成了一幅不错的作品。
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