2024学习日常

14张图片 · 

收藏
听网课听晕车了
0
0
听网课听晕车了
0
0
听网课听晕车了
0
0
听网课听晕车了
0
0
复习看@思维悬搁时做的笔记。 1.同一个练习反复进行,分散在一天中的多个时段; 2.评估练习结果(建立反馈):如何做的?应对困难的方式(包括心理和行为)?能不能打破惯性,更无痛的开始一件事情?遇到分心或冲动,能不能抑制住,等到合适的时间再去做? △训练的时机:当自己想摆脱当前的思维或行为,转去做自己想做的事的时候。 △where i? what now? should? 将目标行为和当前行为进行比较,并做好修整准备。进行修正,使当前的行动和想法与预期保持一致。 △坚持就是胜利。
0
0
复习看@思维悬搁时做的笔记。 1.同一个练习反复进行,分散在一天中的多个时段; 2.评估练习结果(建立反馈):如何做的?应对困难的方式(包括心理和行为)?能不能打破惯性,更无痛的开始一件事情?遇到分心或冲动,能不能抑制住,等到合适的时间再去做? △训练的时机:当自己想摆脱当前的思维或行为,转去做自己想做的事的时候。 △where i? what now? should? 将目标行为和当前行为进行比较,并做好修整准备。进行修正,使当前的行动和想法与预期保持一致。 △坚持就是胜利。
0
0
复习看@思维悬搁时做的笔记。 1.同一个练习反复进行,分散在一天中的多个时段; 2.评估练习结果(建立反馈):如何做的?应对困难的方式(包括心理和行为)?能不能打破惯性,更无痛的开始一件事情?遇到分心或冲动,能不能抑制住,等到合适的时间再去做? △训练的时机:当自己想摆脱当前的思维或行为,转去做自己想做的事的时候。 △where i? what now? should? 将目标行为和当前行为进行比较,并做好修整准备。进行修正,使当前的行动和想法与预期保持一致。 △坚持就是胜利。
0
0
复习看@思维悬搁时做的笔记。 1.同一个练习反复进行,分散在一天中的多个时段; 2.评估练习结果(建立反馈):如何做的?应对困难的方式(包括心理和行为)?能不能打破惯性,更无痛的开始一件事情?遇到分心或冲动,能不能抑制住,等到合适的时间再去做? △训练的时机:当自己想摆脱当前的思维或行为,转去做自己想做的事的时候。 △where i? what now? should? 将目标行为和当前行为进行比较,并做好修整准备。进行修正,使当前的行动和想法与预期保持一致。 △坚持就是胜利。
0
0
有好多看不懂的,比方说,自称曰老夫,于其国则称其名,越国而问焉,必告之以其制。(是的我在秀我的玫瑰金指甲油。
0
0
倾听内心的声音
0
0
虽然没有学专业课,但是聊胜于无吧,今天学了三段礼记,和一节政治经济学。
0
0
虽然没有学专业课,但是聊胜于无吧,今天学了三段礼记,和一节政治经济学。
0
0
虽然没有学专业课,但是聊胜于无吧,今天学了三段礼记,和一节政治经济学。
0
0
专辑名*
描述