复习

复习

复习看@思维悬搁时做的笔记。 1.同一个练习反复进行，分散在一天中的多个时段； 2.评估练习结果（建立反馈）：如何做的？应对困难的方式（包括心理和行为）？能不能打破惯性，更无痛的开始一件事情？遇到分心或冲动，能不能抑制住，等到合适的时间再去做？ △训练的时机：当自己想摆脱当前的思维或行为，转去做自己想做的事的时候。 △where i? what now? should? 将目标行为和当前行为进行比较，并做好修整准备。进行修正，使当前的行动和想法与预期保持一致。 △坚持就是胜利。

复习看@思维悬搁时做的笔记。 1.同一个练习反复进行，分散在一天中的多个时段； 2.评估练习结果（建立反馈）：如何做的？应对困难的方式（包括心理和行为）？能不能打破惯性，更无痛的开始一件事情？遇到分心或冲动，能不能抑制住，等到合适的时间再去做？ △训练的时机：当自己想摆脱当前的思维或行为，转去做自己想做的事的时候。 △where i? what now? should? 将目标行为和当前行为进行比较，并做好修整准备。进行修正，使当前的行动和想法与预期保持一致。 △坚持就是胜利。

复习资料考试加油，逢考必过(ง•̀_•́)ง

复习资料，考试加油，逢考必过^ω^

没复习，没期待，没失望。

定时复习

复习加油

复习加油

10.13 打卡 1.还是强调效率问题，提高效率效率再效率，手机以后计时时开始锁机 2.下次开始每天给1h马原复习，每天专业课复习时间不得小时6h 3.报一个刷题课，学学技巧 4.每天保证学习时间在11h以上 5.新思想太难背了，但是也要加油啊！！！

今早准备起床复习，反复看闹钟，没睡醒，很难受，，起床打两把王者先。学习习惯是真不好。

八年级色彩 一、知识与技能： 本节课画的是色彩，在上节课的基础上，通过图片观察，教师局部示范讲解，对画面进行适当调整，提升自主探索能力，对物象仔细观察认真描绘，从而更加直观得把握和了解色彩规律。 二、过程与方法 1．构图，用铅笔起形，定位置起形，比列和造型，注意每个物体的比例造型结构很重要。 教师局部示范，巡回指导，有问题学生自己改。 2．铺大色，巩固上节课的色彩基础知识，物体固有色注意最重最纯最亮的关系，注意形状大小比例（受光偏冷，背光片暖），注意颜色变化（前纯后灰）。 教师巡回指导，复习巩固和自主探究。 3．有能力的同学，可以尝试遵循色彩规律自主摆灰部。灰部注意笔触，笔触中间大两边小，颜色中间纯两边灰， 后进生：1个罐子1个水果。 普通学生：1个罐子1个水果和衬布 优秀生：1个罐子（1-3）个水果和衬布，丰富画面。 八年级色彩学习总结 本节课在上几节课的基础上，复习巩固，教师示范讲解，主要表现罐子和水果。通过图片观察，提升自主探索能力，对物象仔细观察认真描绘，从而更加直观得把握和了解色彩规律，受光偏冷，背光偏暖。还巩固了笔触知识，中间大，两边小。

今天被辅导员老师约谈了，聊了聊关于绩点的问题，感觉清晰多了，开心。居然还有留级和学业预警，太损了，我应该想到的，汗颜。早该跟老师多聊聊天了，礼闻来学，不闻往教，我最容易接触到的优秀人士，不就是我的同学们，还有我的老师们吗？嗯，属于是有时限的的宝贵资源了。加油复习，祝我考试顺利吧～

复习资料，考试加油，逢考必过^ω^

复习资料考试加油，逢考必过(ง•̀_•́)ง